PROJETO "ALICES" d12

29/07/2014 - DIA 12

Presentes: Augusto; Laís; Lorena; Marjorie; Marina; Natã; Rafaela e Susane  
Orientadores: Carol Villaça e Lisa Camargo

ROTEIRO

• Roda de conversa: Sobre o diretor Bob Wilson - Sobre Treinamento Energético.

"O trabalho de treinamento energético busca quebrar tudo o que é conhecido e viciado no ator, para que ele possa descobrir suas energias potenciais escondidas e guardadas (...) embasado nas pesquisas de Grotowski, acreditava que a exaustão física poderia ser uma porta de entrada para essas energias potenciais, pois, em estado de limite de exaustão, as defesas psíquicas tornam-se mais maleáveis." (Ferracini)

• Elementos da Natureza: a água, o ar, a terra e o fogo com Carol Villaça

"Procuramos nos aproximar das dinâmicas da água, sob todas as formas, das mais suaves às mais violentas." (Lecoq)

 "O ar é principalmente o vento, percebido a partir de todos os objetos que põe em movimento: uma folha, um pano tremulando.São os ventos contrários, as correntes de ar, tudo aquilo que sopra, que eriça, que turbilhona." (Lecoq)

"A terra, é ao mesmo tempo, aquela que se pode modelar, amassar, e também a árvore, que é para mim o elemento mais simbólico da natureza." (Lecoq)

"Enfim, o fogo é o fogo: o mais exigente dos elementos, porque só ele pode ser ele mesmo!" (Lecoq)

• Mímica Pedagógica: Foco na Situação Inicial, no Desenvolvimento (complicações e suspense) e Conclusão (os obstáculos são finalmente superados e resolvidos).

Marjorie e Rafaela: "Uma visita ao destista"

Augusto e Laís: "O cientista louco"

Augusto, Lorena, Marina e Susane: "La Cena" e Laís, Marjorie, Natã e Rafaela: "

• Continuidade do Tema-piloto das primeiras improvisações silenciosas: "A Espera"

Marina Riizzi

Laís Marques

Rafaela Ferraz

Susane Gomes

obs.: Fotos de Itamar Spira (integrante da Ciade Eros 2° e 3° geração) em visita... 

PROJETO "ALICES" d11

Aula de Especializacion Fotográfica (facebook)

22/07/2014 - DIA 11

Presentes: Augusto; Denise; Laís; Lorena; Maitê e Susane

Orientação: Carolina Vilaça e Lisa Camargo

ROTEIRO

• Roda de Conversa: Sobre relações = Sobre o filme "Alice e o novo país das maravilhas"
• 1° parte = Condução Carol

"Pagando os próprios micos"

Lais Marques

Augusto Antunes

Denise Octávio

Susane Gomes

Lorena Vargas

Maitê Leitte

• RAIZ

"Visa proporcionar, principalemnte, base. Podemos dividir o corpo do ator em três partes: 1) a parte onde se encontra sua base de sustentação, que vai do pé ao coxofemoral; 2) da base da coluna à cabeça, que é a parte, digamos, mais "expressiva", pois aí encontra-se a coluna vertebral; e 3) finalmente, o quadril, que funciona como uma espécie de ponte de ligação entre a base e a coluna. Como o próprio nome diz, esse trabalho visa enraizar, pesar, afundar a parte dee base do ator no chão, começando pelas pontas dos dedos dos pés e indo até o coxofemoral." (Renato Ferracini) 

• 2° parte: condução Lisa
• Tema: FOCO

"FOCO é uma pausa, um ponto de partida para tudo. Todos se encontram pelo FOCO. A Instrução ajuda os jogadores a encontrar/manter o FOCO que coloca o jogo em movimento e todos se tornam parceiros de jogo ao lidar com o mesmo problema de diferentes pontos de vista..." (Spolin) 

• Mímica pedagógica em grupo: FOCO

Mímica pedagógica em grupo: Ser um aparelho doméstico

• Mímica Solo: Tema = ESPERA (tarefa em desenvolvimento)
• Fechamento: "Alice Chame Chame..."

PROJETO "ALICES" d10

Bissell

"Ora, Mary Ann, o que você está fazendo aqui fora? Corra para casa imediantamente e me traga um par de luvas e um leque! Rápido!" - Coelho Branco

15/07/2014 - Dia 10

Presentes: Augusto; Denise; Laís; Maitê; Marjorie; Marina; Natanael e Susane.

Orientação: Lisa Camargo

obs.: Não nos encontramos dia 08/07 em função do Jogo do Brasil e férias dos alunos da Divisão de Cultura.

ROTEIRO

 

• Roda de Conversa:  Sobre "O que você sonhou esta noite?" =  Sobre os próximos temas de nossos encontros (Cronograma provisório) = Sobre o espaço de jogo segundo Jacques Lecoq:

"O espaço de  jogo deve ser obrigatoriamente um retângulo e não um círculo, pois o círculo só permite um único movimento verdadeiro: rodar! Ou, então, surge uma atmosfera ritualística, com um fogo no centro, e todos que o cercam participam. É por isso que o teatro é difícil de ser representado em uma arena. A pista do circo é feita para cavalos e não para personagens, não permitindo nenhuma dinâmica. O retângulo, inversamente, permite todos os grandes caminhos dinâmicos, as retas, as paralelas, as diagonais, que liberam e estruturam múltiplas possibilidades dramáticas."  

• Atividades em Mímica Pedagógica*

1.  Mímica solo de improviso: foco - O QUÊ

Denise, Susane, Marina e Natã (Plateia)

2. Atravessando: foco - ONDE                                        

 

3. Improviso em grupo"Junte-se": foco: O QUÊ

4. Improviso solo: Tema - A ESPERA

"O principal motor da interpretação está nos olhares: olhar e ser olhado. Na vida esperamos o tempo todo, em toda parte, com pessoas que não conhecemos: no banco, no dentista. Essa espera nunca é abstrata; ela se nutre de diferentes contatos: age-se e reage-se. (...) A cada momento precisamos voltar à percepção do que é vivo: olhar as pessoas andando na rua, esperar numa fila, observar seus comportamentos." (Lecoq)

Tarefas solicitadas: 

• Anotações dos sonhos;
• Continuar desenvolvendo "A Espera" para apresentação no próximo encontro. 

PROJETO "ALICES" d9

Robert Bissell - USA

01/07/2014 - DIA 9

Presentes: Augusto; Denise; Laís; Lorena; Maitê; Marjorie; Marina; Natanael*;Rafaela.

Orientação: Carolina Villaça

ROTEIRO

• Dinâmica Animal

Estudar os Animais (Jacques Lecoq)

"A análise dos movimentos dos animais vai conduzir-nos mais diretamente ao corpo do homem, a serviço da criação do personagem. Em geral, os animais se parecem com a gente, com seus corpos, suas patas, sua cabeça. A busca do corpo animal começa pelos pontos de apoio: como se sustentam no solo? Como são constituídos seus apoios? Em que diferem dos nossos?"

Denise e Laís

Rafaela

Lorena

Augusto

Natã

Marina

Maitê

PROJETO "ALICES" d8

Arte surrealista (página face)

"Devo estar chegando perto do centro da terra, mas aí eu me pergunto em que latitude ou longetudo estou agora?"

24/06/2014 - DIA 8

Presentes: Augusto; Laís (retorno); Lorena; Maitê; Marjorie; Marina; Rafaela e Susane.

ROTEIRO

• Imagens de Animais - Orientação: Carol - Tema: Pássaros 

"O trabalho com animais, busca o contato com uma energia instintiva que expande a percepção do ator a ponto de ação e reação serem quase simultâneas." (Ferracini)

"Outro fator importante é fazer com que esses impulsos nasçam na coluna vertebral como fator primordial para a organicidade da ação." (Ferracini)

Marina

Rafaela

Marjorie

"...num primeiro momento de olhos fechados e individualmente, o ator vai tentando concatenar seu universo interior com o universo corpóreo desse animal, não imitando-o, mas encontrando uma equivalencia muscular orgânica." (Ferracini)

Lorena

Denise

"Deve deixar-se contaminar pelas sensações corpóreas que o universo do animal propõe..." (Ferracini)

Augusto e Lais

Lais e Lorena

"Em um segundo momento, os animais podem usar a voz também 'jogar' entre si..." (Ferracini)

Marina e Susane

Lorena, Marjorie e Susane

"O trabalho com animais ajuda a despertar os instintos adormecidos dentro de cada um de nós e também a descoberta de novas ações possíveis de serem utilizadas em outro contexto" (Ana Cristina Colla)

https://www.youtube.com/watch?v=CmA864nsKQ4&feature=youtu.be